Vad är exekutiva förmågor
Men det som jag tycker är mest intressant är att exekutiva funktioner, och kanske framförallt arbetsminne, är något som ofta känns som om det är lätt att förstå.
Om en elev med språkliga svårigheter läser en text och inte minns den, så är det lätt att tänka “det är för att hen har svagt språkligt arbetsminne” - trots att det finns så många andra faktorer som spelar roll. Om en elev har svårt att repetera meningar i ett meningsrepetitionstest så är det också lätt att tänka “det är arbetsminnet” - när meningsrepetition i själva verket snarare fångar språklig förmåga.
Jag diskuterade detta med mina logopedstudenter på New York University på vårt sista seminarium i fredags — och uppmanade dem att “gå djupare”. Även om den första tanken kan vara att "det är nog arbetsminnet" som gör det svårt för en elev, så är arbetsminne endast en av de exekutiva förmågorna, och förhållandet mellan arbetsminne och språkinlärning, och arbetsminne och språkstörning är ännu inte helt klarlagt.
Som jag skrev förra veckan - vi använder vårt arbetsminne hela tiden, men det betyder inte att det alltid är arbetsminnet det är fel på när vi "inte minns". Något att tänka på!
För er som är Alla med ADHD har problem med sina exekutiva funktioner på olika sätt dessutom eftersom det också beror på om varje individ har fått rätt hjälp, rätt stöd och rätt behandling av lärare mfl. Exekutiva funktioner innebär att kunna vara uthållig, kunna sitta kvar på sin plats, vänta i en kö, fortsätta med en uppgift som kräver uthållighet. Många gånger ger man konsekvenser till barn som glömmer saker, till elever som kommer till skolan utan saker. Detta blir ödesdigert för de som har ADHD. Om vi tar ett exempel på en elev som glömt idrottskläderna hemma och då inte får vara med på idrotten. Detta handlar inte om dålig motivation utan sitter i arbetsminne, organisation och planeringsförmåga. Ingen med ADHD kommer lära sig av konsekvenserna. Exekutiva funktioner, exekutiva systemet eller centrala exekutiven existerar ett teoretiskt system liksom sägs granska och reglera lägre kognitiva processer[1], såsom har lokaliserats till prefrontalcortex i frontalloben. Begreppet centrala exekutiven myntades av Alan Baddeley[2] inom mitten från talet samt har sedan dess blivit en från psykologins maximalt studerade områden. Några viktiga exekutiva funktioner i enlighet med Lundin samt Möller är:
Det gäller också att kunna se problemet med de exekutiva funktionerna på rätt sätt.
Arbetsminne är också en exekutiv funktion, att komma ihåg att göra någonting i framtiden. Andra exekutiva funktioner är organisationsförmåga, planeringsförmåga.
Jag har löst detta som lärare till elever med ADHD så här:
För att de ska slippa lägga energi på att försöka komma ihåg boken fram och åter mellan hemmet och skolan och istället kunna lägga ene Exekutiva funktioner
Definition
[redigera | redigera wikitext]